История о том, как можно преодолеть свое волнение и влиться в новую школьную жизнь, полную радостей и приключений. Все очень реалистично, но при этом максимально по-доброму. Конечно, зайчонок волнуется, он ищет глазами маму, неуклюже роняет пенал, боится, что одноклассники его засмеют, но все неприятности благополучно разрешаются и волнение отступает.
Издательство: Нигма

Зайчонок Тим идет в школу

Год издания: 2018
Переплет: Твердый
Количество страниц: 24
ISBN: 978-5-4335-0607-7

Так волнительно первый раз прийти в школу, познакомиться с учительницей, войти в новый коллектив, испытать, что такое первый урок и первая перемена…  Родители зачастую волнуются не меньше – как у ребенка пройдет адаптация, понравится ли ему в школе, поладит ли он с учителем и с одноклассниками? А как, собственно, еще можно поддержать в такой момент ребенка, кроме как своими напутствиями?
 

Мы за то, чтобы читать соответствующие книги. Книги, в которых герой справляется с похожими трудностями. В новой книге Ирины Зартайской все, кстати, именно так и происходит. Ее «Зайчонок Тим идет в школу» – это история о том, как можно преодолеть свое волнение и влиться в новую школьную жизнь, полную радостей и приключений. Все очень реалистично, но при этом максимально по-доброму. Конечно, зайчонок волнуется, он ищет глазами маму, неуклюже роняет пенал, боится, что одноклассники его засмеют, но все неприятности благополучно разрешаются и волнение отступает. Впереди – насыщенные уроки, новые друзья и веселье.
 

Кстати, любопытно, что мама зайчонка тоже в своем роде подает правильный пример нам, родителям. Она не усугубляет волнение Тима своим волнением, не суетится, а спокойно и благожелательно отпускает ребенка, подбадривает его, но не следует за ним по пятам. Ее уверенность передается и малышу.

 

Чем нам понравилась эта книга?

 

1. Сюжет сказки как нельзя лучше настраивает ребенка-читателя на то, что может ждать его в школе, а главный герой подает правильный пример и мотивирует справиться с новыми трудностями и собственными переживаниями.

 

2. Яркие и эмоциональные иллюстрации Екатерины Гавриловой говорят о чувствах и переживаниях главного героя не меньше, чем текст. На них, как в зеркале, отражается то, что ощущает ребенок-первоклассник: радостное нетерпение, легкое волнение, стеснение и восторг от полученных новых впечатлений.

 

3. Простые предложения, небольшой объем текста и достаточно крупный шрифт дают ребенку возможность самостоятельно прочесть эту историю.